四小天鹅舞曲

做为舅舅。

**活动准备:**1、天鹅图片一副、天鹅头饰每名幼儿一个;2、《四小天鹅舞曲》音乐、影像资料。

在前四句句末,随音乐节奏边拍边念恰恰恰,并初步学习为乐曲设计打击乐器演奏建议。

引导语:天鹅湖可远了,要走过石桥、飞越高山、走过小路、游过湖泊才能到达舞会,让我们出发吧。

通过已有的知识进行乐曲《圣桑-天鹅》和《四小天鹅舞曲》的对比欣赏,感受速度、节奏、旋律与音乐形象的关系。

活动难点:能根据乐句性质和情境,创编出小天鹅前行、飞翔、嬉戏等动作,表现出小天鹅的快乐心情。

家长希望把孩子培养成社会精英,从小培养孩子艺术欣赏能力和兴趣是培养的重要方式,从小让孩子系统的欣赏艺术中各个阶段的经典作品,等于为孩子播下艺术欣赏的种子,孩子会终身喜欢艺术,并且在艺术欣赏过程中吸收人类文化的思想精华。

她演出的《胡桃夹子》和《睡美人》也都经过特殊编舞。

讲解示范(个别幼儿)**音乐游戏:《兔子舞》**随着音乐,快乐地舞蹈。

【指名回答】复习四四拍子,感受乐曲的强弱规律。

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提问:为什么四小天鹅会跳起快乐的舞步?5、感受欢乐的情绪,并且用肢体来表现。

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